Bude se propadat z nasazování šprcky?
Petr Paulczynski

Tak jsem se dočetl, že na základních školách se má začít vyučovat sexuální výchova. Z jedné školy dokonce chtějí vyhodit kantorku, které se příčí, že si pubescenti mají vyprávět o tom která měla menses a kdo z hochů si leští malýho. Sodoma a Gomora řekl by klasik. A já taky.

Do mého konzervativního světa přilétla tato zpráva jako blesk z čistého nebe. Učit čtrnáctky za přítomnosti kluků nasazovat šprcku na robertka se vymyká z rámce mé představivosti.

Za mých mladých let se tyto vědomosti postupně získávaly od rodičů, ale spíš od starších kamarádů a zdárně jsme  většinou zplodili potřebný počet dětí bez toho, že by nám hrozilo propadnutí z nasazování olačky. Takovýto projekt vzniklý v době zelené vlády nad MŠMT dle mého skromného mínění nemá ve škole co dělat. Protože to už by jenom scházelo za domácí úlohu prostudovat Hustler. A silně mi to připomíná onu anekdotu, kdy při písemce na téma popis pánského přirození praví nepřipravená žačka k sousedoovi: ukaž ho, já nevím co mám napsat. Bedlivá učítelka však nekompromisně praví: Vonásku, schovte toho taháka.

Souhlasím s  Výborem na obranu rodičovských práv (VORP), které trvá na tom, aby o sexualitě se svými dětmi hovořili především rodiče. Jako perlička v tomto sporu zda vyučovat či nevyučovat popsané věci je, že propagátory výuky nasazování jsou zakladatelé tzv. Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu (SPRSV), mezi nimiž můžeme najít propotratového sexuologa Radima Uzla, Jiřího Šráčka – Uzlova předchůdce a patrona komunistického potratového zákona – i Miroslava Mitlöhnera, zakladatele a vydavatele prvního českého pornočasopisu LEO.

Tato sestava spolu se seznamem sponzorů SPRSV ostatně ukazuje, co se skrývá za protlačováním "otevřené sexuální výchovy": jsou to ekonomické zájmy pornografického impéria, antikoncepčního průmyslu, nevěstinců, sexuálních eldorád a potratových klinik.

Zcela nepravdivé a zjevně tendenční je rovněž tvrzení z pořadu Hyde park o "několika desítkách konzervativně laděných rodičů" – ve skutečnosti za Výborem na obranu rodičovských práv stojí a petici proti povinné školní sexuální výchově podepsalo přes 40 000(!) signatářů.

Opravdu vyhyneme, nebude-li škola  děti učit o bezpečném sexu, opravdu je třeba vyučovat autoerotiku, učit nasazovat kondom a rozprávět o intimních věcech před celou třídou?

Hon na odpůrce této novoty ve výukovém procesu na základní škole svědčí o tom, že lobby prosazující tuto "modernu" se nebude štítit ničeho. Dokreslující už je jenom fakt, že mainstreamová media místo zděšení, proskribují ministra a další osbnosti, kterým se tento projekt pranic nelíbí.

Na dokumentárním snímku je vidět, jak skvělá je taková výuka.

Psáno pro blog.iDnes.cz

přestože firma Primeros

přestože firma Primeros přestala u nás kondomy vyrábět v roce 2006, stále se tu však kontrolují a balí výrobky Vulkan v Hrádku nad Nisou.
Takže bych to řešil jednodenní exkurzí......!!! Jak to ale sdělit ministru Dobešovi, když nejsem jeho poradce..????

Pokud se ve skolach jeste

Pokud se ve skolach jeste nevyucuje spravne zachazeni s rucni zbrani, rozdil mezi revolverem a Winchester, je to jeste dobry.

Jinak, hopsat na gumove pane lze celkem bez problemu treba v ramci telesne vychovy. Ja si vzpominam, ze jsem hopsal treba na kozach v telocviku, pri priprave na Spartakiadu. A docela mi to slo. Delal jsem i kotouly a skoky plavno, pres tela hned nekolika spoluzacek, a libilo se to vsem. Prace se sprckou by mela byt ovsem soucasti "rucnich praci". Do obcanske vychovy bych to nezatahoval. Urcite by to byla vetsi legrace, nez latani deravych ponozek a vysivani perlickovym stehem. To mi moc neslo. Kdybych si mel vybrat, byly by to sprcky.

Jinak, takhle nejak si predstavuji "skolu v prirode" !!! :-)))

http://www.woodstockstory.com/woodstock-photo-2.html

Alarmující nárůst AIDS v

Alarmující nárůst AIDS v republice jasně signalizuje, že se někde něco zanedbalo. Otázka je, kdo a co zanedbal. Z tohoto hlediska by mělo být jedno, jestli škola nebo rodina. A navíc, toto hledisko jen potvrzuje, jak důležité je, umět si nasadit šprcku.

Ta kohorta protestujících má, podle mne, stejnou mentální úroveň jakou má matka, která kvůli víře odmítne transfuzi krve u svého dítěte. A s klidem můžete namítat, že mám mentalitu bolševika.

Srovnávat nasazování šprcky

Srovnávat nasazování šprcky jako učební předmět s odmítající matkou není bolševické ale off topic. Nebo mimo mísu.

Souhlas. Navíc mě matka

Souhlas. Navíc mě matka učila, že ho nemám strkat všude, kde se něco namane, zatímco Kolder chce, aby škola učila, že se šprckou je to vlastně jedno. Takže řešení je víc. Zodpovědnější lidé si vybírají partnery a v souvislosti s tím i způsob ochrany/neochrany - nezodpovědní chtějí - vlastně nevím co. Snad aby všichni podlehli iluzi, že když ve škole dostanou jedničku za nasazování gumy, můžou jít s kýmkoliv a nic se jim nemůže stát.

Vy si myslíte, že nejlepší

Vy si myslíte, že nejlepší prevence proti nakažení virem HIV je naučit děti nasazovat šprcku?

Ministr Dobeš se čím dál tím

Ministr Dobeš se čím dál tím víc projevuje jako nekompetentní, navíc možná snad prospěchářský hňup. Když se podíváme do jeho životopisu, zjistíme, že pracoval s vězni, potom v psychologické poradně, následovala správní rada ABL a politika. V životě nečuchl ke školství a ve VV byl za experta na školství. O školství neví nic a je to vidět na jeho názorech a rozhodnutích. Teď dám dohromady čtyři body:
1) Chce zrušit zvláštní školy, které jsou prospěšné jak základkám, které každé problematické dítě nesmírně zatěžuje a narušuje k tomu výuku, ještě větší přínos mají ale pro své žáky, protože mají více prostoru se jim věnovat a tak mají i větší šanci na lepší vzdělání
2) Stahuje učebnici s povídkou, která je naprosto neškodná, naopak se snaží pěstovat toleranci k cikánům
3) Chce zavést srovnávací testy na základkách a selektovat podle nich žáky, kteří smí být přijati na střední školy. Za tímto je cítit snaha udělat kšeft nějaké firmě typu SCIO nebo Cermat.
4) Sexuální problematika - tady tu hrůzu zdědil a je spíš konzervativnější, než aby ji podporoval, ale měl by to zarazit.

Souhlas, obzvlášť s posledním

Souhlas, obzvlášť s posledním odstavcem. Pro mladé lidi je nejhezčí to tajemno. Já vím, nyní je toho plná televize a stejně to není jako dřív, výuka a praktická cvičení sexuálních praktik ve škole téma ještě více odtabuizovává a degraduje. Pro ta děcka už nebudou mít první styky kouzlo takového svátku jako to bylo pro nás, když jsme se těšili na milovanou dívku a sladce se trápili snahami sáhnout si tam, k,kam nám to ještě včera nedovolila. A když konečně došlo na to, bylo to kouzelně oboustranně rozpačité a neobratné, přitom to celého člověka naplnilo štěstím. Dneska si děcka prostě řeknou - zkusíme si, jak jsme se to učili ve škole. Bude to technicky správně, dokonale a bezpečně - a přitom na hovno.

Jak mně se to jeví, určité

Jak mně se to jeví, určité racionální jádro ta sexuální výchova má. A v tomto názoru jsem se utvrdil, když jsem viděl v televizi tu kohortu jejích odpůrců.

Kuš!

Kuš!

Nevidím důvod, proč kušovat.

Nevidím důvod, proč kušovat. Zmíněná kohorta je stejného charakteru, jako ta banda, co se přivazovala na Šumavě a nebo ta tlupa, co pokřikuje na ulicích, že vláda ODS stojí za hovno či ta sebranka, co píše všelijaké petice . Vědí prd, zato ale vědí, že ten jejich prd je jediný správný prd.

Souhlasím s tím, že být

Souhlasím s tím, že být zaprděný je směšné a věc to hned neposune. Má to ale dost důležitý informativní náboj, neboť je hned jasné, že tady něco smrdí.

Co máte proti mému slovníku?

Co máte proti mému slovníku? Použité výrazy jsem slyšel v akademickém prostředí, nikoliv ve čtverce hospodě. :-)

"Kuš" není výraz hodný

"Kuš" není výraz hodný demokrata. Navíc připomíná jednu z nebezpečných chladných zbraní. Navíc je známo, že dnes i do akademického prostředí již pronikly destruktivní síly s koupenými tituly a přibývá tam debilů, kterých naopak ubývá ve čtverkách hospodách.

Kuš nemá s demokracií nic

Kuš nemá s demokracií nic společného. To je zvolání údivu, něco jako fíha.

Kuš má nejvíc společného s

Kuš má nejvíc společného s demokracií. Význam tohoto výrazu je "Drž hubu!". Kroutíte se jako moučný červ. Shut up! Teď teprve můžete říct to Vaše "fíha", zpozdilý přispívající inteligente. Nebo se Vám máme ještě k něčemu přiznat?

Co to melete, Zounare? Jak

Co to melete, Zounare? Jak může mít citoslovce používané jako výzva k umlčení provokatéra (Toho provokatéra by si myslím pan Paulczynski měl k definici významu "kuš" doplnit) souvislost s nějakým konkrétním státním zřízením? Může to Vaše moudrá jasnochytrost osvětlit?

Sotva.

Sotva.

Nechápu, proč se rozčilujete.

Nechápu, proč se rozčilujete. Pedagogická věda za ty peníze musí vykazovat nějakou činnost a výuka nasazování šprcek a hopsání na gumových pannách je vrcholem erudice, kterého je dnes schopna dosáhnout.

Máte recht. Tak já se

Máte recht. Tak já se přihlásím jako externí učitel nasazování olaček.

Uložit

Uložit